“家长会”连开三天，过于追求“全部到场”是一种形式主义
(资料图)
评论员 李长需
这两天，四川成都一所小学通知家长，需要参加三天的家长培训会，结果，引发了网友争论。
网友发布的通知显示，学校在 8 月 19 日 ~21 日举办首次家长培训会，每天上午 9 点 ~12 点，下午 2 点 30 分 ~5 点 30 分，形式为线下培训。此外，学校还建议，为确保培训效果，请家长根据学校培训时间，提前做好工作安排准时参培、全程参培，并做好笔记。
尽管学校在接受媒体采访时表示，" 培训不强制家长全程参加，可以请假或请长辈来听 "，但看看通知中强调的 " 准时参培、全程参培，并做好笔记 "，丝毫找不出 " 可以请假 " 的空间。
（网络通知）查日历可以发现，培训的三天，两天为周末，另一天是周一。这对于家长来说，不但周末休息没了，周一还得请假，还真有点头疼。网上为此还发起了投票，有近 2600 人参与，其中 2400 人投给了 " 不合理，家长也有自己的工作 "，可见大多数人对三天的 " 家长会 " 是不买账的。
问题的关键是，" 家长会 " 有没有必要连续开三天？直到当事 " 主角 " 成都电子科技大学附属小学负责人回应，才知道这次开的并不是家长会，而是针对新生家长的公益讲座。这个讲座的内容，都是新生家长普遍关心的问题。比如如何构建良好的亲子关系、学生身心健康发展的科学培养方式、幼小衔接学生适应能力的培养等。
从培训家长掌握家庭教育方法，推进家校共育的角度来看，这些培训还是很有必要的。该校是在贯彻 2022 年实施的家庭教育促进法中 " 中小学校、幼儿园应当将家庭教育指导服务纳入工作计划 " 的要求。从时长上来说，三天的培训时间并不一定够。
这么有必要的培训，为何却引起人们的反感呢？原因不外乎学校过于追求 " 全部到场 " 的形式感，而忽视了线上培训等更便捷的方式；同时，家长们对这种灌输式、讲授式的集中培训能否有效也存疑，怀疑这是可有可无的形式主义。学校意识到了家长及舆论的情绪后，及时对培训方案进行了优化调整，比如把培训时间都放在了周末，在培训形式上也保留了网络直播 + 回放的形式。这对于家长来说，省去了不少麻烦，也缓解了对立的情绪，有了参与培训的主动性，这对于他们养成科学带娃的习惯，并积极配合学校做好家校共育，还是很有正向意义的。
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